新闻学考点自测清单在这里,来看看你掌握了多少?
23届考研倒计时不足两个月,知识点都记住了吗?重点都掌握了吗?看到框架就能够完全回忆内容吗?
如果以上问题不能确定的话,不如看看下面的知识点清单,检验一下吧~
以下知识点摘自《新闻学概论》重点内容并结合了互联网时代行业发展的新要求~包括新闻基本概念、新闻价值、舆论、新闻失实、自媒体乱象、党性原则等。都是很重要的知识点哦!
核心知识点 | 相关内容 |
新闻的定义 | 报道说、工具说、信息说、事实说、叙述说 |
其他概念 | 新闻本源、新闻来源、新闻要素等 |
新媒体环境下重新理解新闻 | 新闻生产主体:人人记者时代来临 |
新闻传播方式:大众自我传播的普及 | |
新闻传播环境:从固态传播转向液态传播 | |
新闻选择 | 新闻选择的四项主要标准 |
新闻价值 【重要】 | 时新性、重要性、显著性、接近性、趣味性 |
互联网时代,时新性转变为实时性 | |
互联网时代,接近性更加个性化 | |
互联网时代,可分享性成为新的新闻价值 | |
新闻价值的概念 | |
新闻价值观,新闻敏感 | |
宣传价值 | 与新闻媒介所持的政治主张、价值标准的一致性、针对性、普遍性、典型性、时宜性 |
新闻法规 | 新闻选择的最后一道关口 |
新闻生产 | 新闻生产基本定义 |
决定新闻生产的因素 | 新闻语境、新闻场域 |
新闻语境 | 专业标准、法规、形势 |
新闻场域 | 政府、社会与媒体 |
资本、公众与传媒 | |
政府、传媒与记者 | |
新闻与读者关系 | 硬新闻、软新闻 |
新闻真实【重要】 | 新闻真实的定义 |
新闻与文学的区别 | 哲学真实/本质真实 |
文学真实 | |
宗教真实 | |
司法真实 | |
假新闻【重要】 | 假新闻的定义 |
社交媒体时代假新闻形成机制 | 社会动因:后真相时代价值对立与意识形态斗争 |
媒体责任:新闻生产流程与组织经营失范 | |
平台影响:社交媒体算法技术助推假新闻传播 | |
受众接收:假新闻作为受众社会抗争工具 | |
社交媒体时代如何规避假新闻 | 专业新闻从业者层面:发挥新闻生产主力军作用 |
技术平台层面:智能化多元技术手段拓展核查深度 | |
社交媒体用户:多元力量合力进行内容生产事实核查 | |
政府层面:积极参与多元共治 | |
新闻失实【重要】 | 新闻失实的定义 |
新闻失实的两种情况 | |
新闻失实的具体表现 | |
新闻失实的原因 | |
新闻失实当下的特点 | |
新新闻主义 | 新新闻主义定义、特点、代表人物 |
非虚构写作 | 非虚构写作的定义、特点、在中国的发展阶段、背景 |
新闻客观 | 新闻客观的定义 |
新闻客观内涵 | 作为新闻报道的客观理念 |
作为新闻报道操作规范的客观方法 | |
新闻真实与新闻客观 | 客观性原则是实现新闻真实的基本途径 |
新闻客观产生原因 | 经济原因:政党报刊向商业报刊转变 |
哲学原因:可知论 | |
科技原因:传媒科技的发展 | |
新闻专业主义【重要】 | 客观新闻学 |
新闻媒介和新闻工作者的独立地位 | |
新闻专业主义与《一个自由而负责的新闻界》 | |
新闻专业主义影响因素 | |
新闻透明 | 新闻透明的定义、兴起原因、内涵、评价、如何做到新闻透明 |
新闻报道 | 总体要求:真实、真相、真理;公开、公平、公正;速度、广度、深度 |
单篇要求:真实、全面、客观、公正 | |
叙事要求:开门见山、直载了当 | |
语言要求:准确、简洁、明快 | |
深度报道、调查性报道、解释性报道、预测性报道、连续性报道 | |
信息 | 信息的定义、信息给新闻工作者的启示 |
信息的分类 | 广义信息 |
一般信息 | |
狭义信息 | |
信息的特点 | 共享性/使用不灭性 |
扩缩性 | |
组合性 | |
信息运用的多角度性 | |
相对性 | |
宣传 | 宣传的定义 |
新闻与宣传的区别【重要】 | 出发点、归宿点、传播方式、传播要求 |
舆论【重要】 | 舆论的定义 |
舆论的特点 | 公开性 |
公共性 | |
急迫性 | |
广泛性 | |
评价性 | |
舆论的社会功能 | 对国家政权与政府行为的监督和制约 |
对公众行为的鼓舞或约束 | |
舆论与舆情 | 舆情的定义 |
舆论与舆情的相同之处 | |
舆论与舆情的不同之处 | |
新闻媒介与舆论 | 反映与代表舆论、引发舆论、引导舆论 |
舆论一律、舆论不一律 | 舆论一律与舆论不一律的定义 |
舆论一律与舆论不一律对当下的指导意义 | |
舆论引导 | 典论引导的定义 |
重视舆论引导的原因 | 中国社会环境 |
中国互联网技术发展 | |
中国面临的国际挑战 | |
舆论引导的方法 | 意识形态 |
信息公开 | |
引导态度 | |
引导方式 | |
舆论监督 | 舆论监督的定义与基本原则 |
舆论监督的基本路径 | |
新闻自由【重要】 | 新闻自由的定义 |
新闻自由三阶段 | 第一时期:封建王朝高压扼杀新闻自由 |
第二时期:资产阶级革命时期 | |
第三时期:反对资产阶级政府控制争取出版自由 | |
限制新闻自由的做法 | 出版物的事先检查制 |
制定煽动法、诽谤法扼制出版物 | |
征收印花税、实行津贴制 | |
新闻法规 | 新闻法规的定义 |
新闻法制与新闻法治 | |
中国与新闻法 | |
新闻职业道德【重要】 | 新闻职业道德的定义 |
新闻自律 | |
新闻自律组织 | |
新闻他律 | |
媒介伦理【重要】 | 媒介伦理的定义、失范原因、表现、对策 |
自媒体乱象表现【重要】 | 传播内容 |
传播形式 | |
内容版权 | |
传播手段 | |
自媒体乱象原因 | 经济层面:追求经济利益 |
监管层面:缺失组织把关 | |
主体层面:行业准入门槛低 | |
自媒体整治对策 | 法规展面:完善法律条例 |
技术层面:增加技术投入 | |
平台层面:加强平台监管 | |
受众层面:提升媒介素养 | |
新闻事业 | 新闻事业的定义 |
新闻事业的基本功能 | |
新闻体制 | 新闻体制的定义 |
新闻事业发展规律 | 新闻体制 |
发展水平 | |
传播工具 | |
媒体形式 | |
新闻题材 | |
新闻教育 | |
新闻媒介所有制 | 私营媒介 |
公营媒介 | |
国营媒介 | |
国家制度 | 以中国等为代表的社会主义国家的新闻媒介 |
西方发达国家资本主文制度下的新闻媒介 | |
除中国之外其他发展中国家新闻提介、发展新闻学 | |
新闻媒介的共性 | 精神产品生产机构,上层建筑属性 |
新闻媒介以传播新闻为主要内容 | |
与生俱来的公共性,公共利益原则 | |
新闻媒介的特性 | 三种所有制 |
三种与政府或执政党的关系 | |
两种阶级性 | |
三类办报(合)方针 | |
两类媒介内容 | |
新闻媒介的个性 | 个性的四个层面 |
新闻媒介的双重属性【重要】 | 双重属性的定义 |
双重属性在我国的确定 | |
外在表现形式:事业性质,企业管理 | |
双重属性的积极意义 | |
新闻媒介正负效应 | 新闻媒介把整个世界呈现在人们眼前,但新闻失实、信息污染干扰误导受众 |
新闻媒介联结了世界,却淡化了人际关系 | |
新闻媒介丰富了知识,却降低了思考能力 | |
新闻媒介改变人们的时空观,却诱发了个人无限的欲望 | |
新闻媒介促进了人类文明的发展,却污染了社会空气 | |
传媒业经营基本原则 | 普遍服务原则 |
编营分离原则 | |
受众中心原则 | |
整合营销传播【重要】 | 4P |
4C | |
4R | |
整合营销传播 | |
传媒业经营基本目标 | 核心竞争力 |
媒体的公信力 | |
传媒业经营基本路径 | 集约化 |
专业化 | |
跨媒体、跨行业、跨区域经营 | |
互联网时代精准营销【重要】 | 精准营销定义 |
长尾理论 | |
新闻工作党性原则内涵【重要】 | 政治上,必须和党中央保持一致 |
思想上,必须坚持马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论,努力践行“三个代表”重要思想 | |
组织上,必须无条件地遵守党章、党纲,服从党的一切决议,遵守党的纪律 | |
马克思主义新闻观 | 党性原则、政治家办报 |
人民中心观念,三贴近。三多三少,走转改 | |
新闻规律观念 | |
正确舆论观念 | |
党性与人民性 | 党性不同于人民性 |
党性是无产阶级阶级性的集中表现,也是人民性的集中表现,人民性是党性的源泉,党性是人民性的集中 | |
新闻报道中如何做到党性与人民性统一 | 传播内容展面、传播形式层面、传播语态层面、传播理念层面 |
网络时代如何践行马克思主义新闻观 | 新闻生产层面、舆论引导层面、组织流程建设 |
四十年四次跨域【重要】 | 第一次(1979-1982年):高扬新闻规律的旗帜 |
第二次(1983年开始):引进信息概念 | |
第三次 (1992年以后):重新认定新闻事业性质 | |
第四次(1996年开始):从单一走向多元 | |
中国新闻传媒业的新生态、新业态 | 以混合所有制为标志的传媒新体制基本成形 |
以互联网为中心的传播新格局形成,新媒体成为主导,传统媒体全线收缩 | |
“制播分离”新模式出现 | |
多生产主体,多媒介渠道,融合新闻重塑新闻生产和传播生态。 | |
新闻生产【重要】 | 德拉吉报道 |
UGC | |
众包新闻 | |
迭代新闻 | |
自媒体 | |
新闻接收 | 受众地位 |
信息接收 | |
从受众反馈到用户体验 | |
新闻体制 | 从单一国企体制到混合体制,形成三足鼎力 |
使用小tips:
大家在测试时,先不要看书,凭记忆回忆知识点,并按照自己熟练程度做上记号。如果是很熟悉的内容,可以直接忽略,重点关注不熟悉,但同时又是重点的知识,记住无论是翻看书籍还是练习真题,一定要掌握牢固。试想,如果连基础理论都不扎实的话,如何能够活学活用得高分呢?
希望这份新闻学自测清单,能够帮助学弟学妹们查漏补缺,找到自己知识盲区,尽早锁定薄弱点进行针对性提升,让分数up up up!如愿考上理想院校!